lunes, 16 de mayo de 2011

POTENCIACIÓN, RADICACIÓN Y LOGARITMACIÓN

HOLA MIS ESTUDIANTES DE GRADO 5° AQUÍ ENCONTRARÁN EL TALLER QUE VAMOS A DESARROLLAR DURANTE LOS PRÓXIMOS DÍAS, TENGAN EN CUENTA LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES:
  1. LEER DETENIDAMENTE CADA TEMA, ASÍ COMO TAMBIÉN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.
  2. RESOLVER LAS ACTIVIDADES QUE SEAN EN CLASE.
  3. RESOLVER LAS ACTIVIDADES QUE SEAN ASIGNADAS PARA LA CASA.
  4. PRESENTARLO CUANDO EL PROFESOR SE LO SOLICITA, PARA HACERLE LA REVISIÓN RESPECTIVA.
  5. ÁNIMO TU PUEDES SI TE LO PROPONES.


























































































































































jueves, 5 de mayo de 2011

GUÍA DE RECUPERACIÓN 1er PERÍODO GRADO 4° 2011

QUERIDOS ALUMNOS AQUÍ ESTÁ LA GUÍA DE RECUPERACIÓN DEL PRIMER PERÍODO ACADÉMICO 2011 PARA EL GRADO 4°




martes, 3 de mayo de 2011

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN GRADO 5° 2011

HOLA MIS ESTUDIANTES, AQUELLOS QUE EN ESTE PRIMER PERÍODO NO LES FUE MUY BIEN, LOS ANIMO A QUE SE PONGAN LAS PILAS EN FIRME Y PUEDAN RECUPERAR EL ÁREA DE MATEMÁTICAS.
AQUÍ TIENEN LA RECUPERACIÓN A SEGUIR. NO OLVIDEN QUE DEBE SER PRESENTADO A MÁS TARDAR EL 16 DE MAYO DE 2011


Yo Amo a MonteriaINSTITUCIÓN EDUCATIVA “VICTORIA MANZUR”

SEDE: SEVERO J. GARCÍA

RECUPERACIÓN PRIMER PERÍODO AREA DE MATEMÁTICAS

GRADO: 5°

NOMBRE: _____________________________________ FECHA DE ENTREGA: lunes 16 de mayo

ANALIZA Y RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

1. En una acuario hay 192 peces rojos, 78 peces verdes y 69 peces azules. Primero se introducen 92 peces rojos y 75 peces azules. Después se sacan 25 peces verdes y 32 peces azules. ¿Cuántos peces quedan de cada color? ¿Cuántos peces en total resultan al final?

2. Observa la siguiente tabla en la que se representa el número de puntos que consiguió cada equipo en un partido de baloncesto

PRIMER TIEMPO

SEGUNDO TIEMPO

EQUIPO A

49 puntos

98 puntos

EQUIPO B

85 puntos

75 puntos

¿Cuántos puntos obtuvo el equipo A más que el equipo B en el segundo tiempo?

¿Qué equipo ganó el partido?

¿Por cuántos puntos ganó?

3. En la universidad de Juan Luis hay 3.240 estudiantes que practican fútbol, 970 que practican beisbol y 1.830 practican natación. ¿Cuántos estudiantes practican deportes?

Si se retiran de practicar futbol 1.730 estudiantes. ¿Cuántos quedan? Entre fútbol y natación ¿Cual le quedan más estudiantes?

4. Resuelve las siguientes operaciones matemáticas, no olvides que se tienen en cuenta dos pasos( cuando no hay paréntesis y cuando si hay paréntesis)

v 5 X (8 + 40) 75 + 30 X 8 – 654


v (70 + 45) X 6

5. Eduardo compro 6 metros de cinta a $145 el metro y 4 metros de cordón a $278 el metro.

¿Cuánto gastó en total?

¿En qué gastó más?

sábado, 26 de febrero de 2011

PRESENTACION DE CANDIDATOS SEVERO J. GARCÍA






EL VIERNES 25 DE FEBRERO SE HIZO LA PRESENTACIÓN EN TARIMA DE LOS ESTUDIANTES QUE SON CANDIDATOS A CONSEJO ESTUDIANTIL, POR SUS RESPECTIVOS GRADOS.

ESTA ACTIVIDAD HACE PARTE DEL PROYECTO "VIVAMOS LA DEMOCRACIA", QUE SE DESARROLLA EN NUESTRA INSTITUCIÓN VICTORIA MANZUR DE LA SEDE SEVERO J. GARCÍA DE LA JORNADA DE LA MAÑANA, EN EL MARCO DE LAS PRÓXIMAS ELECCIONES AL GOBIERNO ESCOLAR A REALIZARSE EL 25 DE MARZO ENTRANTE.

jueves, 6 de enero de 2011

UN MINUTO PARA GANAR CRIOLLO







PARA DESARROLLAR EN LOS NIÑOS, DESTREZA MOTRICES Y DE TRABAJO EN EQUIPO, DESARROLLE ESTA ACTIVIDAD BASADA EN UN PROGRAMA CONCURSO: "UN MINUTO PARA GANAR".

SE NOTÓ UNA GRAN ACEPTACIÓN CON LOS ESTUDIANTES, ASI COMO UNA GRAN MOTIVACION Y DINÁMICA DE GRUPO.

FUE UNA EXPERIENCIA TOTALMENTE ESTIMULANTE PARA LOS NIÑOS, EN LA CUAL TUVIERON LA OPORTUNIDAD DE COMPARTIR EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES DE UNA FORMA DIFERENTE PERO ENRIQUECEDORA.


MI QUERIDA VALLEDUPAR

MI QUERIDA VALLEDUPAR
RIO GUATAPURI

FRACCIONES

¿CÓMO AYUDAS DESDE TU CASA A MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE?

La lectura te produce:

IMPORTANCIA DE LA LECTURA INFANTIL

IMPORTANCIA DE LA LECTURA INFANTIL

POTENCIACIÒN

POTENCIACIÒN OPERACIÒN MATEMÀTICA, QUE CONSISTE EN ABREVIAR UNA MULTIPLICACIÒN DE FACTORES IGUALES

RADICACIÒN DE NÙMEROS NATURALES